Title: 戀愛與之後的一切 Author: 住野夜 Publisher: 尖端 Release Date: 2024-9 住野夜好像愈來愈不合我的胃口，這本基本上是愛情故事，可以說和《我想吃掉你的胰臟》有點相似，都是兩個有點古怪的人的愛情故事，不過《我想吃掉你的胰臟》比較感人，談的生活態度也較有深度，這本則想談死亡，但我沒看到甚麼叫我有感覺的部分，所以這本書就比較無趣了。 故事是沙布列和咩咩的故事，兩個都是高中生，但都是住校生，二人和另外幾人是好朋友，暑假時沙布列說要去外公家，因為想訪問一個丈夫自殺不久的親戚，想更了解死亡之類，咩咩便跟了一同去，二人展開這次所謂了解死亡之旅，亦令二人更了解對方。男女主角都是有點古怪的人，他們的朋友圈都是很有特色的人，但故事就帶不到我有共鳴。
青春
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Title: 時間跳躍的你來自昨日 Author: 高畑京一郎 Publisher: 獨步文化 Release Date: 2024-8 想不到這本1996年的作品，接近30年後再版，同樣感動到我，題材是大路的時間旅行，近十多廿年穿越劇看得多，但這本書不會有熟口熟面的感覺，追看到凌晨5點完食。 故事由女主角翔香的視角出發，她發現自己掉失了星期一，記得星期日的活動，但睡醒了卻直接變成星期二，翻自己的日記，發現自己留下了留言，說要找若松同學商量，千辛萬苦取得若松同學的幫助，這才發現自己出現了時間跳躍的現象，要一起解開這個謎。 翔香有點莽撞，若松非常聰明但有點冷淡，人物建立得很立體，時間跳來跳去的，但不用畫個表都說明得清楚明白我覺得是很好的本格推理範例，有時見香港推理小說家很喜歡玩本格推理，但一大堆資料處理得不好，加上表列都難免消化不良，令我想起以前前輩教我寫人物專訪，不要把背景資料直接寫出來，而是溶入內容中讓讀者不自覺地吸收，這才是好文章。雖然寫的東西不同，但原則是近似的。 依着翔香的主觀時間線推進故事，但真正的時間卻忽前忽後，但故事結構卻很嚴謹，一直緊張到尾，難怪近30年後還可再版而不過時。
Title: 書籤與謊言的季節 Author: 米澤穗信 Publisher: 尖端 Release Date: 2023-12 這本是《書與鑰匙的季節》的續集，仍是有點黑色的校園推理小說，不過今次是長篇，我都相當喜歡。 故事是校園出現了用烏頭花製作的書籤，烏頭花是劇毒，發現了此事的圖書館委員二人組調查書籤的主人和分發者。情節沒有驚天動地，兩個圖書館委員也是淡淡的，沒有很熱血，但我很喜歡這兩個人的人設，二人都是很聰明的人，亦互相知道對方很聰明，二人不是很好的朋友，有一條很明顯的分界，二人保持一定距離讓對方保有自己的私隱，但卻很了解對方的個性，有一種心照不宣的默契，有這種朋友好正呀！
Title: 聽說桐島退社了 Author: 朝井遼 Publisher: 貓頭鷹 Release Date: 2013-9 Pages: 188 印象中這本書好像是這兩三年買的，卻原來是2013年的作品。 放了在書名的桐島，基本上沒有正式出場，全書7個以人名命名的故事，本來是以聽說桐島退社了這件事引發，然後一環接一環的述說一個個人物的故事，桐島是不是退社了沒甚麼大關係，故事描述了校園生活的生態，近來這類型的故事看過不少，這本可能是比較早期用學生的第一身角度去看校園的階級。 雖然近年看了不少這類題材的故事，但這一本由不同人物的角度出發，有的是在上層，有些在下層，交互看到不同的人在同樣環境下的不同心態，倒是很意思的對比，仍有新鮮感。
Title: 繼承遊戲、繼承之戰、最終賭注 Author: 珍妮佛．琳恩．巴尼斯 Publisher: 三采文化 Release Date: 2022-9、2022-12、2023-4 Pages: 416 非常十分極之典型的青少年小說，故事大致是說一個平凡窮困但好聰明的高中女生，媽媽死後寄居於同父異母的好心姐姐家中，一心打算如何在大學實際讀一門有謀生技能的學科，以獨立養活自己，誰知突然接到通知，超級大富豪死後，有遺產留給她，去到那個富豪的家聽遺囑宣讀，遇上富豪的四個英俊迷人各有特色的孫子，更奇怪的是富豪留給家人的只是極小量的資產，幾百億身家全留給這個女孩，女孩根本完全不認識這個富豪。 基本上這就是類似《暮光之城》的結構，獨特的少女遇上俊男，然後展開冒險，這本則是玩一場繼承遊戲，富豪留下一道道謎題，要這些少年人去解謎，這一方面又有點像《一級玩家》。 至於內容，大致上合格，起碼我立即買了第二第三本來看，是很好追的小說，但我年紀大，老是不耐煩少女的心事，謎題解來沒有好精采的感覺，只會覺得作者一定可以安排吧。這些幾部曲青少年小說，有條橋最難是持續寫得好，像《飢餓遊戲》簡直是質素直線下降，《暮光之城》反而愈寫愈好，這一本呢，後來兩本是開始悶，但無《飢餓遊戲》那般大幅下降。
Title: 弟弟 Author: 陳慧 Publisher: 木馬文化 Release Date: 2022-12 一本用姐弟的成長，來側寫香港變化的小說，投入其中，會看到香港各種時期的情況，以及如何影響我們的日常生活。好像沙士來襲，考生要戴着口罩去考會考，自由行盛行，藥房遍地開花等等。作者是我前上司，是一個很敏感細膩的人，所以寫人物也寫得很㚼緻，細緻到我有點害怕。 首先，我不是很喜歡姐姐這個人，其實相當自我中心，常常看不起人，當然整個故事都是以她第一身來寫，不喜歡爸媽、交男朋友有時受傷有時嫌棄，一心疼愛弟弟，人物真的寫得很立體，但我應該不能和這個人做朋友，想法和行為都很極端任性，憤怒男朋友欺騙自己，但轉個頭對新交的男朋友也是隨隨便便，沒付上真心，這就是青春？一直深愛弟弟，但好像只想擁有他，弟弟想留在示威現場，她卻千方百計要拉他走，甚至用病來情感勒索，真的很討人嫌，但又很真實。 弟弟則是很觸動人心的人，看着他成長實在是非常有愛又聰明的人，最後陷入後雨傘的失敗感，特別令人心酸。老實講，我對2014年的社運並沒有太投入，只是旁觀，沒有第一身的感受，對弟弟的失落失望不敢說完全明白，但今時今日自然可以想像一二。所以這本書好看，但看下來實在很痛苦。
Title: 想成為一次元 Author: 朴相映 Publisher: 大雁文化 Release Date: 2023-7 Pages: 403 一個同性戀者生活在韓國，應該是很辛苦的一件事吧。看很多日本和韓國的故事，都有談到中學生往往為了自己不會成為覇凌的對象，會盡量生活得像透明一樣，不去惹人注目，和身邊所有人維持着適當的距離，淡淡的生活淺談，不發別獨特的個人見解等，書中主角是一個讀書成績不錯，永遠的班長，但他有一個秘密，就是自己喜歡男人，所以活得更壓抑，沒交到知心的朋友，每天就是掛着一個和善無害的假面具上學。但他意外認識了一個男仔允道，慢慢瘋狂愛上他，卻又不敢表達，兩人曖昧了好幾年。 主角一方面被允道傷害，但另一方面，又傷害了一起成長的朋友泰瑞，就像一面鏡子一樣，我喜歡這個故事幾個人物的描寫，3個男孩子以及主角因秘密而結交的朋友紋紋，每一個人都描寫得很立體，會讓你明白他們到底在想甚麼擔心甚麼愛甚麼恨甚麼，幾個人的學生生涯都是傷痕累累的。
Title: 想殺的孩子 Author: 李花兒 Publisher: 寂寞 Release Date: 2023-4 Pages: 254 故事主幹又是韓國的熱門話題：校園覇凌，一個女生的屍體在校園僻靜處被發現，兇手直指她的好朋友，疑兇卻不記得當時發生了甚麼事，但身邊人一個個跳出來道出不同的故事，有說她們是日日黏在一起的好友，有說兩者是從屬關係，疑兇一直把死者當奴隸使用，又有人說疑兇像魔鬼一樣會演戲陷害人等等。 作者透過電視台採訪、警方的調查、律師的詢問，讓每個人以第一人稱的方式道出自己的看法，是很有趣的寫法，一直看下來，我以為兩人的關係有如《模仿犯》中的高井和明和栗橋浩美，但到最後，疑兇記起了死者最後的說話，這才知道兩人的關係和《模仿犯》的二人只是表面相似，結局有點出人意表，但卻令人感覺相當空虚。
Title: 廣播社2紀實篇 Author: 湊佳苗 Publisher: 台灣角川 Release Date: 2022-5 Pages: 322 這本是《廣播社》的續篇，其實已不大記得《廣播社》說甚麼，看看自己的記錄，才喚回記憶，這本書評分是四星，但接續的這一本，我反而不是很喜歡。 延續上一本的設定，本來跑長跑的町田圭祐，因受了傷，雖然是靠體育推薦入田徑強校讀高中，無奈放棄了田徑，被朋友拉了入廣播社，上一本還有轉跑道後，改為在廣播社進軍全國比賽，這一本卻依然在受傷的困局中反覆感到痛苦，一時又在想別人怎樣看自己，一時又自傷自憐，看得有點嫌煩，是我太冷血嗎？ 這個故事結尾寫到全部全國大賽都取消了，沒有寫明原因，但大家都知道因為甚麼（不知十年廿年後看的人是否還知道世界曾經因為一個病毒而停擺？再版是否要加注釋呢？），廣播社也沒有新人加入，這就是病毒下的校園日常？
Title: 我們需要死亡遊戲的原因 Author: 持田冥介 Publisher: 皇冠 Release Date: 2022-3 Pages: 287 【本園公告】 ．遊樂器材具危險性，即日起全部拆除 ．為了防止意外發生，即日起嚴禁任何球類活動 ．因為影響住戶安寧，即日起禁止大聲喧嘩 ．避免妨礙通行，即日起止騎乘各式車輛入園 結果公園裡空蕩蕩地再也沒有小孩玩耍。 我是被這段介紹文吸引買了這本書，這真是一個反映現實的描述，現在政府為了「市民好」，所以訂立各種形形式式的條文，結果是大家甚麼也不可以做了！ 故事是講一班受到各種問題壓迫的學生，但他們不能明白說出自己的問題所在，只是屈在心中很艱難的過活，於是這些學生會被召喚到公園去，在那裡可以憑意念無中生有，大家就在那裡廝殺，但敗陣死去的人不是真的會死，自自然然就會復活，在廝殺中尋找和面對自己的問題。 我喜歡故事的設定，亦喜歡叫孩子們不用堅強也沒關係，可以找別人幫忙，但始終覺得故事情節不大流暢，亦不大可以利用故事去談這個道理，發揮得並不理想。